Badaniem objęto wszystkie szkoły gimnazjalne i ponadgimnazjalne w
Polsce, o których udało się zdobyć informację, że w roku szkolnym
2013/2014 lub kilka lat wcześniej nauczały filozofii. Przyjęto, że może
to być nauczanie w dowolnej formie instytucjonalnej.
Z zakresu tego
wyłączono jednak przedmiot etyka, ze względu na odmienność związanej z
tym przedmiotem problematyki. Badaniem nie objęto szkół podstawowych z filozofią, ponieważ zgodnie ze wstępnymi informacjami jest ich w Polsce mniej niż 10. Celem badania jest sprawdzenie, jakie szkoły uczące na III i IV etapie
edukacyjnym, w jaki sposób i dlaczego prowadzą nauczanie filozofii oraz
jaką rolę w tym nauczaniu odgrywa podstawa programowa przedmiotu
filozofia.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz